Når skole og lekse blir kilde til hat

Før jeg forteller kort om å "flippe" klasserommet vil jeg dele en erfaring med dere.

Jeg kjenner en 14 åring har lagt skolen for hat. Denne tenåringen har ADD og dysleksi. Med andre ord utfordringer med konsentrasjon, lesing og skriving. La oss kalle denne personen X. Disse utfordringene har fulgt X hele skoleløpet. Etterhvert som tiden har gått og kompetansemålene er blitt tøffere, daler også motivasjonen og selvtilliten. Nå går X i 9.klasse og har gitt opp skolen for lenge siden. Ikke bare fordi skolen er vanskelig, men også fordi problemene ikke kan legges vekk når skoledagen er over. X kommer hjem med lekser som er uforståelig. Foresatte har ikke forutsetninger til å hjelpe med leksene. Leksene blir en kilde til frustrasjon, og velges ofte bort. Hva kan vi gjøre med undervisningen for å endre dette? Se klippet under.

                                                    Ble du inspirert til å endre DIN undervisning?

Jeg skjønner at man kan tenke at dette vil ta lang tid. Men trenger det å ta så mye tid? Lærerne lager videoklipp med tema tilknyttet sitt fag. Disse klippene kan man bruke på flere klasser, og gjerne dele med andre lærere. Hvis mange gjør det på denne måten og deler med hverandre blir arbeidsmengden mye mindre med tiden. Jeg tror også samvittigheten til læreren blir bedre dersom man kan bruke tiden i klasserommet til å veilede, fremfor å forelese uten å få med seg hele klassen. Samtidig som man vet at elevene blir sendt hjem med en oppgave de mester - "se dagens undervisning på fronter og noter spørsmål".